Apportez vos connaissances en classe
Transmettez vos connaissances à vos groupes, créez un lieu de discussion sûr et accueillant, et invitez vos élèves à marcher côte à côte avec vous. Passez à l’action en vous servant de ressources en pédagogie autochtone et sur la décolonisation de l’enseignement, et consultez notre page Marchons avec bienveillance.
Projet Marcher à côté : Le mouvement en action
La vidéo ci-dessous explique aux enseignantes et enseignants les premiers gestes à poser, aussi petits soient-ils, pour s’informer sur les peuples et les pédagogies autochtones dans une perspective de réconciliation.
Ressources
Pédagogie autochtone et décolonisation de l’enseignement
Comment décoloniser son programme d’enseignement et ses approches pédagogiques de façon significative et respectueuse? Explorez les points de vue autochtones grâce aux Ressources pédagogiques compilées par le Département d’études intégrées en sciences de l’éducation. Celles-ci portent notamment sur la Journée du chandail orange, la vérité et la réconciliation, et les approches pédagogiques autochtones. Elles fournissent des renseignements sur le contexte, favorisent la réflexion, éclairent les décisions pédagogiques des enseignantes et enseignants et peuvent être utilisées pour lancer une discussion.
Le Concordia Center for Teaching and Learning
vous offre le fruit de ses ainsi que des outils et des ressources qui vous aideront à redéfinir votre programme d’enseignement et vos approches pédagogiques afin de promouvoir la pensée critique, l’analyse et l’intégration des divers systèmes de connaissances intellectuelles, culturelles, agricoles et scientifiques des communautés autochtones.
Our Words Our Ways: Teaching First Nations, MĂ©tis & Inuit Learners
Le gouvernement de l’Alberta a publié ce document pour aider les enseignantes et enseignants ainsi que le personnel de soutien à mieux répondre aux besoins des élèves autochtones. Il renferme des idées concrètes, des stratégies et des renseignements sur les cultures et les points de vue autochtones dans lesquels le personnel enseignant pourra puiser pour accompagner les élèves autochtones et reconnaître leurs talents. Bon nombre des stratégies proposées conviennent à l’ensemble des élèves et restent pertinentes dans un vaste éventail de contextes pédagogiques. Chacun des sept chapitres offre des renseignements, des stratégies, des conseils d’érudits et d’aînés autochtones et les récits d’enseignants et d’agents de liaison autochtones.
Foundations of Indigenous Pedagogies
Ce webinaire, donné par Lindsay Brant, du , se veut une introduction aux pédagogies et aux modes d’apprentissage autochtones. Les participantes et participants y trouveront des idées pratiques à mettre en œuvre en classe et se pencheront sur l’équilibre à atteindre entre les approches pédagogiques occidentales et autochtones.