1. Mother Earth’s Way: A Beginning Resource Guide For Early Childhood Educators
Élaboré en collaboration avec une gardienne du savoir, ce guide offre une formation à la sensibilisation culturelle axée sur les saisons (cycle de la Terre mère) ainsi que des suggestions d’activités éducatives pour les enfants d’âge préscolaire. Il est destiné aux enseignantes et enseignants allochtones qui souhaitent adopter des pratiques et des pédagogies basées sur les croyances et les connaissances autochtones, particulièrement celles de la Première Nation Kanien’kehá:ka (Mohawk).
Même s’il a été conçu pour des classes allochtones, ce guide peut aussi servir aux éducatrices et éducateurs de la petite enfance autochtones qui souhaitent aborder les cultures autochtones avec leurs élèves.
2. Maternelle mi’kmaq en forêt
Dans cette trousse conçue par Joyce et Brenda Germain, de la Première Nation de Listuguj, les éducatrices et éducateurs de la petite enfance trouveront les outils nécessaires pour créer un programme communautaire de maternelle axé sur la nature qui combine l’enseignement mi’kmaq inspiré de la terre aux approches occidentales d’école de la forêt. Un autre exemple de « marche côte à côte ».
3. Gladys We Never Knew
Cette nouvelle interactive sous forme de livre électronique raconte la vie d’une enfant autochtone envoyée dans un pensionnat. Certaines pages proposent des liens menant à d’autres ressources pertinentes, qui permettent aux enseignantes et enseignants d’approfondir l’histoire.
À certains endroits dans ce livre se trouvent des vignettes du Projet du Cœur, dont le contour sombre indique la présence d’un lien. Cliquez sur ces vignettes pour accéder à d’autres ressources : films, vidéos, documents, articles, etc.