Sur cette page :ÌýÉvaluation du mérite scientifique par les pairs | Évaluation du mérite pédagogique par les pairs

ÉvaluationÌýdu mérite scientifiqueÌýpar les pairs

LesÌýcomitésÌýde protection des animauxÌýontÌýpour mandat de s’assurer que tous les projetsÌýfaisant appel àÌýdes animaux vivantsÌýreposent sur un mérite scientifique adéquatement établiÌýavantÌýl’approbation de toutÌýprotocole d’utilisation des animaux. VoirÌýlaÌýpolitique sur l’évaluationÌýdu mérite scientifiqueÌýpar les pairsÌýde l’Université 91Ë¿¹ÏÊÓƵ.Ìý

Dans la plupart des cas,Ìýavant d’accorder des fonds à un projet,Ìýl’organisme de financement (p. ex.Ìýles IRSC, le CRSNG, les NIH) procède à une évaluation par les pairs. Si le ou les organismes de financement n’ont pas procédé à uneÌýévaluation par les pairs :Ìý

• Le chercheur principal doit demander une évaluationÌýpar les pairs à sa faculté
  • Faculté deÌý³¾Ã©»å±ð³¦¾±²Ô±ð :Ìýriac.med [at] mcgill.ca (Vice-décanatÌý(Recherche))Ìý
  • Faculté desÌýsciences : PrÌýKaleem Siddiqi,Ìývice-doyen
  • Faculté deÌýmédecine dentaire et des sciences de la santé orale : Vice-décanat (Recherche et médecine dentaire aux cycles supérieurs: Dr. Faleh Tamimi
  • Faculté desÌýsciences de l’agriculture et de l’environnement :Ìýresearch.macdonald [at] mcgill.ca (Vice-décanatÌý(Recherche))Ìý
• Les facultés veillent à ceÌýqu’au moins deux experts indépendants, qui ne collaborent pas avec le ou les auteurs du protocole, examinent les objectifs, les hypothèsesÌýetÌýles méthodesÌýdu projet, ainsi que les contributions associées.Ìý
• Les chercheuses et chercheurs qui sont membres d’un comité de protection des animaux ne doivent pas être sélectionnés pour l’évaluation scientifique par les pairs des projets par leÌýcomitéÌýauquel ils sont affectés.Ìý
• Les évaluations internes par les pairs sont valides pour une durée maximale deÌýcinq ans, mais leÌýcomité de protection des animauxÌýpeutÌýdemander une nouvelle évaluation à tout moment, en particulier si les objectifs ontÌýété substantiellement modifiés. L’entitéÌýchargéeÌýde l’évaluationÌýdoit délivrerÌýune lettre officielle confirmant ses conclusions,Ìýlaquelle doit être jointe au protocole.Ìý

SiÌýl’organisme de financement ne fournit pas d’information surÌýsonÌýprocessus d’évaluationÌýduÌýmérite scientifiqueÌýpar les pairs, leÌýchercheur principalÌýdoit soit demanderÌýuneÌýévaluation interne par les pairs, soit demander à l’organisme de financement de délivrerÌýune lettreÌýattestantÌýqu’une évaluation par les pairs a été effectuée.Ìý

Évaluation par les pairs du mérite pédagogique des activités d’enseignement et de formationÌýportant surÌýdes animaux vivants

L’initiative d’évaluation du mériteÌýpédagogique vise à évaluerÌýla valeur ajoutéeÌýassociée àÌýl’utilisation d’animaux dans le cours proposé. ElleÌýexamineÌýla nécessité d’utiliser des animaux vivants pourÌýobtenirÌýles résultatsÌýescomptés, ainsi que la cohérence pédagogique entre les méthodes d’enseignement ou de formation employées, les modalités d’évaluation des apprentissages et l’organisation temporelle du cours concerné.Ìý

LeÌýBureau de déontologie animaleÌýa pour mandat de s’assurerÌýque le mérite pédagogique est dûment établiÌýavantÌýl’approbation de tout protocoleÌýprévoyant l’utilisation d’animaux vivants à des fins d’enseignement ou de formation.Ìý

• L’évaluation du mérite pédagogique est indépendante de l’évaluation du mérite scientifique :Ìýelle évalue spécifiquement la nécessité d’utiliser des animaux vivants pour l’enseignement ou la formation.Ìý
• Au moins deux évaluateurs indépendants, possédantÌýune expertise en pédagogie et une connaissance des solutions de remplacementÌýà l’enseignementÌýfondé sur l’utilisation d’animaux,ÌýsontÌýdésignésÌýpour déterminer si l’atteinte des objectifs d’apprentissage nécessite ou pas une telle utilisation.Ìý
• Les évaluateurs neÌýdoivent pas êtreÌýmembres duÌýcomité de protection des animaux.Ìý
• UnÌýformulaire de rétroactionÌýsur leÌýmérite pédagogique est remis auxÌýétudiantes et étudiantsÌýquiÌýparticipent aux cours et aux ateliers,ÌýafinÌýqu’ils évaluent la nécessitéÌýetÌýles avantagesÌýde l’utilisation d’animaux dans le cadre de l’activité,Ìýindépendamment du cycle d’évaluation du projetÌýdeÌýl’enseignant.Ìý
• L’évaluation interne du mérite pédagogique est valideÌýpour une durée maximale deÌýquatre ans.Ìý
• LeÌýBureau de déontologie animaleÌýse réserve le droit de demander,Ìýà tout moment,Ìýune nouvelle évaluation du mérite pédagogique, en particulier si les objectifs du coursÌýsont substantiellement modifiés.Ìý

PourÌýen savoirÌýplus, veuillezÌýconsulterÌýlaÌýÌýetÌýlaÌý, ainsi queÌýlaÌýpolitiqueÌýsur l’évaluation du mérite pédagogiqueÌýdes protocoles d’enseignement et de formationÌýportant surÌýdes animaux vivants.Ìý

FormulairesÌý

LesÌýenseignantsÌýet lesÌýformateursÌýdoivent utiliser le formulaireÌýci-dessousÌýet le soumettre à laÌýanimal.approvals [at] mcgill.ca (subject: Instructor%20submitting%20a%20completed%20pedagogical%20merit%20form) (personne chargée de l’administration du programme)ÌýauÌýBureau de déontologie animale :Ìý

• Formulaire d’évaluation du mérite pédagogique à l’intention des enseignants – novembre 2021

LesÌýpersonnes qui évaluent les cours etÌýlesÌýformationsÌýdoivent utiliser le guide et le formulaire suivants :Ìý

• Guide sur le mérite pédagogique à l’intention des évaluateurs – décembre 2021
• Formulaire d’évaluation du mérite pédagogique à l’intention des évaluateurs – novembre 2021

LesÌýétudiants et les participantsÌýseront invités àÌýdonner leur avis en répondantÌýaux questionsÌýsuivantes :Ìý

• Formulaire de rétroaction des participants sur le mérite pédagogique – novembre 2021