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Études de cas

Entre les modules de six semaines de chaque trimestre, les étudiants consacrent deux semaines à des études de cas sur les politiques publiques, enseignées par des professeurs et des praticiens. Les cours consacrés aux études de cas se déroulent en petits groupes et sont très interactifs entre les étudiants et les enseignants. Chaque étude de cas s'étend sur cinq demi-journées, permettant de développer le scénario complet et la complexité multidimensionnelle d'une politique publique réelle, notamment :

  • identification du problème et contexte
  • nécessité d'une nouvelle action politique
  • identification des différentes options politiques
  • analyse économique, environnementale, fiscale, politique et sociale des options politiques
  • identification des principaux compromis politiques
  • engagement nécessaire des parties prenantes
  • défis en matière de communication
  • décision politique finale, mise en Å“uvre

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Les études de cas politiques pour 2025-2026 sont tirées de :

Un programme alimentaire scolaire pour le Canada : étude de cas d'un mouvement social fructueux et continu en faveur d'un changement de politique

Le programme libéral de Mark Carney promettait de « rendre permanent le Programme national d'alimentation scolaire », consolidant ainsi la création historique par le gouvernement Trudeau, en avril 2024, du Programme national d'alimentation scolaire, qui s'engageait à investir 1 milliard de dollars sur cinq ans pour financer des programmes alimentaires scolaires dans toutes les provinces et tous les territoires, ainsi que dans les écoles autochtones. Cette étude de cas examinera le travail mené depuis des décennies par le mouvement pour l'alimentation scolaire au Canada, ainsi que la combinaison unique d'ingrédients - discours public, engagement communautaire, élaboration de programmes, organisation et mobilisation - qui a conduit à ce succès politique spectaculaire et qui est à l'origine du processus de mise en œuvre actuel. En se concentrant sur l'exemple de l'alimentation scolaire, Debbie Field et David Kraft feront référence à d'autres mouvements sociaux en faveur du changement, en présentant un cadre conceptuel permettant de comprendre l'essor des mouvements sociaux, leurs succès et leurs échecs. Les cours comprendront des conférences et des discussions, ainsi que la présentation d'outils pratiques d'organisation dans le cadre d'ateliers participatifs. Le cours comprendra une collation en milieu de matinée afin d'illustrer un principe clé du mouvement pour une alimentation saine à l'école : une alimentation saine est un élément essentiel à la création d'un environnement d'apprentissage efficace.

Instructeur : Debbie Field et David Kraft

Les armas et la violence aux États-Unis

Cette étude de cas s'appuiera sur le massacre de 11 personnes en prière à l'intérieur de la synagogue Tree of Life de Pittsburgh pour examiner les causes, les conséquences et les réponses possibles à la violence armée aux États-Unis. Le formateur est David Shribman, qui vit à trois pâtés de maisons de la synagogue et qui, en tant que rédacteur en chef du Pittsburgh Post-Gazette, a organisé et supervisé la couverture médiatique de la tragédie, qui a remporté le prix Pulitzer. Cette étude de cas vise principalement à comprendre les origines de la culture des armes à feu aux États-Unis et à examiner la résistance, à travers des arguments constitutionnels et des facteurs culturels, historiques et politiques, à la restriction de l'accès aux armes.

Instructeur : David Shribman

Politiques et pratiques en matière de marchés publics dans un secteur hautement concurrentiel et mondialisé

Cette étude de cas permettra de comprendre comment une entreprise multinationale s'y prend pour dialoguer avec le gouvernement et d'autres parties prenantes afin de protéger ses intérêts et de renforcer sa position face aux opportunités importantes d'approvisionnement public, dans un secteur mondialement concurrentiel et très disputé.

Les étudiants apprendront comment les tendances mondiales peuvent influencer les considérations et les décisions locales, et comment les obligations commerciales internationales interagissent entre elles et limitent la marge de manœuvre des décideurs gouvernementaux.

Grâce à cette étude de cas, les étudiants pourront tirer des enseignements d'un exemple concret de campagne de sensibilisation réussie visant à augmenter la part locale dans un projet de transport ferroviaire, à contre-courant d'une tendance croissante dans le pays à réduire les préférences locales. Les étudiants découvriront de première main comment des arguments juridiques ont été combinés à des impératifs visant à uniformiser les règles du jeu pour les entreprises nationales, afin d'atteindre l'objectif de la campagne. Les principaux enseignements porteront sur la manière de mettre en place et de mettre en œuvre une stratégie complexe d'engagement des parties prenantes, et sur la manière de combiner les interventions publiques et privées pour obtenir un impact maximal. Des comparaisons seront également établies entre les marchés publics dans le secteur des infrastructures civiles, dans lequel s'inscrit l'étude de cas, et les marchés publics dans le domaine de la défense, qui sont façonnés par des considérations stratégiques et d'intérêt national supplémentaires pour les nations.

Instructeur : Pierre Pyun

Chercher à convaincre la Russie d'éliminer une barrière non tarifaire : gestion des parties prenantes par une multinationale

Cette étude de cas offre un aperçu privilégié de l'engagement et de l'influence des parties prenantes dans un environnement commercial à haut risque. Elle porte essentiellement sur le refus catégorique de la Russie d'accorder la certification de navigabilité aux avions régionaux fabriqués au Canada et au Brésil et à leurs moteurs aéronautiques fabriqués aux États-Unis. Ce refus constituait une tentative flagrante de préserver le marché russe pour un avion régional indigène en cours de développement (le Sukhoi SuperJet). Le contexte important de cette étude de cas comprend l'adhésion en cours, mais pas encore achevée, de la Russie à l'OMC et les tentatives de Sukhoi de commercialiser et de vendre ses avions à l'échelle internationale. Nous examinerons comment un groupe de multinationales du Canada et d'autres pays a conçu et géré une campagne sophistiquée d'engagement des parties prenantes au plus haut niveau international, dans le but de modifier cette politique russe.

Instructeur : Michael McAdoo

Évaluation d'impact fédérale : réécriture des règles applicables aux grands projets au Canada

Les grands projets peuvent avoir des répercussions importantes sur l'économie, l'environnement et les personnes vivant à proximité. Afin d'évaluer ces répercussions et de déterminer si elles sont dans l'intérêt public, le gouvernement du Canada s'appuie sur le cadre établi dans la Loi sur l'évaluation d'impact. Le processus permettant de décider si une autorisation doit être accordée a fait l'objet d'importants débats politiques et stratégiques. Quels projets devraient faire l'objet d'une évaluation d'impact fédérale ? Quels facteurs doivent être pris en considération ? Combien de temps le processus doit-il durer et qui doit prendre la décision ? Comment les gouvernements doivent-ils trouver un équilibre entre le développement économique et les répercussions environnementales ? Comment le processus doit-il tenir compte des préoccupations des peuples autochtones et des communautés locales ?

Cette étude de cas examinera la genèse du processus fédéral actuel d'évaluation des répercussions et explorera les choix politiques en temps réel auxquels le gouvernement du Canada est confronté alors qu'il répond à un récent avis de la Cour suprême du Canada jugeant la législation inconstitutionnelle. Les élèves découvriront les manifestations nationales contre la perte des protections environnementales qui ont conduit à un mandat politique visant à modifier les évaluations des grands projets au niveau fédéral. Ils exploreront l'élaboration des politiques à travers le prisme d'un groupe d'experts, d'une réponse du gouvernement et d'un processus législatif qui a conduit à plus de cent quatre-vingts amendements à la législation proposée. L'étude de cas se terminera par l'examen d'un récent avis de la Cour suprême du Canada qui a jugé inconstitutionnelle la Loi sur l'évaluation d'impact et explorera les options qui s'offrent au gouvernement du Canada alors qu'il présente un nouveau projet de loi au Parlement pour examen. Cette étude de cas fournit un exemple concret de la manière dont les mandats politiques deviennent des lois et de certains des outils qui peuvent être utilisés pour faire participer les Canadiens à l'élaboration des lois qui ont une incidence sur leur vie.

Instructeur : Jesse McCormick

Lutter contre la désinformation et les fausses informations : un défi politique mondial

À l'ère d'Internet, les fausses nouvelles, la désinformation et la mésinformation sont devenues des menaces mondiales pour la cohésion sociale et la démocratie. L'un des défis politiques urgents de notre époque consiste à répondre aux défis posés par les informations fausses et trompeuses diffusées dans l'environnement informationnel par des acteurs malveillants et ignorants. Au cours d'un stage intensif d'une semaine, les étudiants joueront le rôle d'analystes politiques juniors pour le gouvernement fédéral canadien confronté à ce défi. Ils se familiariseront avec le contexte politique et les initiatives existantes visant à lutter contre la menace que représentent la désinformation et les informations erronées. Ils rencontreront leur responsable, intégreront les considérations politiques pertinentes dans leur plan d'action proposé et rédigeront une note d'information. Le cours combinera des lectures et des études de cas avec une « discussion informelle » et un jeu de rôle sous forme de briefing oral. Cela donnera aux étudiants l'occasion de se confronter à un scénario réel et d'appliquer leurs connaissances pour formuler des recommandations politiques visant à lutter contre la désinformation et les fausses informations.

Instructeur : Aengus Bridgman

Gérer les compromis fondés sur des principes dans les politiques publiques internationales : enseignements tirés des interventions internationales en matière de paix, de sécurité et d'aide humanitaire

Les décideurs politiques internationaux doivent constamment trouver des compromis entre des principes souvent contradictoires dans des environnements complexes et hautement politisés. Les fonctionnaires des Nations Unies qui travaillent dans des situations de conflit violent à travers le monde sont confrontés quotidiennement à des décisions visant à trouver un équilibre entre les priorités politiques et humanitaires, les objectifs à court et à long terme, et les solutions opportunistes et celles fondées sur des principes. Chaque décision a des implications vitales pour les personnes touchées par le conflit, pour l'efficacité des Nations Unies et pour la viabilité et la légitimité des approches multilatérales visant à gérer la violence et à soulager les souffrances. Ce séminaire examine les principes concurrents qui entrent en jeu dans les situations d'urgence internationales complexes, ainsi que les processus par lesquels les décideurs politiques internationaux gèrent la prise de décision dans des environnements politiques et humanitaires délicats et dynamiques. En passant en revue une série de conflits violents historiques et actuels à travers le monde, le cours examinera comment les principes universels se confrontent aux situations et aux impératifs du monde réel. Par exemple, le cours analysera comment les décideurs politiques équilibrent les compromis entre l'universalité des droits de l'homme et la souveraineté, et entre l'humanité et la neutralité. Le cours abordera la gestion des intérêts institutionnels et de la réputation dans le cadre de l'élaboration des politiques publiques et traitera des tensions inhérentes entre le principe universel de souveraineté des États et le mandat de nombreuses organisations internationales, dont les Nations Unies, qui consiste à poursuivre des objectifs normatifs spécifiques. Grâce à une approche participative, les participants au séminaire s'impliqueront activement dans les processus de gestion de ces compromis, notamment la gestion et la consultation des parties prenantes, la transparence et l'engagement du public, le raisonnement moral et éthique, ainsi que les débats internes et la prise de décision. Ce faisant, le séminaire vise à doter les participants d'une compréhension des nuances et de la complexité de l'élaboration des politiques publiques internationales, des compétences nécessaires pour gérer des questions opérationnelles, éthiques et politiques complexes dans des situations très tendues et chargées sur le plan moral, ainsi que d'une expertise pratique pour appliquer ces compétences à un large éventail de scénarios réels de politique publique internationale, notamment l'aide et le développement internationaux, l'aide commerciale et économique, ainsi que la diplomatie et la négociation internationales.

Instructeur :ÌýDirk Druet

Prévenir l'itinérance au Québec

Cette étude de cas porte sur une nouvelle initiative politique visant à lutter contre l'itinérance « en amont » grâce à des stratégies de prévention qui protègent l'accès à un logement adéquat et abordable. Le logement inadéquat est un problème politique omniprésent et persistant, sans cause unique ni point d'entrée pour le résoudre. Le Canada occupe la dernière place parmi les pays du G7 en termes de logements pour 1 000 habitants, tandis que les autorités municipales mettent en garde sans détour contre une « crise humanitaire ». Le Québec compte à lui seul près de 6 000 personnes visiblement sans abri, dont la plupart se trouvent à Montréal, et des milliers d'autres vivent dans des situations de sans-abrisme caché ou dans d'autres conditions de logement précaires. Le Collectif québécois pour la prévention de l'itinérance est un collectif multidisciplinaire et multisectoriel lancé en 2021 par la Mission de la Vieille Brasserie de Montréal et l'Université 91Ë¿¹ÏÊÓÆµ. Il examine les options politiques pour le Québec et catalyse la réforme législative grâce à des approches fondées sur les droits et centrées sur les personnes. L'étude de cas donnera aux étudiants un aperçu en temps réel de la mise en place et du maintien d'une initiative politique multisectorielle : les thèmes abordés comprennent la conceptualisation et la conception initiales du projet collaboratif, la création de partenariats et de axes de recherche, la co-création de connaissances, la communication et les stratégies de sensibilisation. Au cours de la semaine, les étudiants entendront les témoignages de membres clés du projet collaboratif, notamment des praticiens, des universitaires et des leaders de la société civile.

Instructeur : Pearl Eliadis

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