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Nous sommes ravis d'accueillir Nancy L贸pez, professeure de sociologie 脿 l'universit茅 du Nouveau-Mexique, pour notre d茅jeuner-conf茅rence du mois de f茅vrier. Les travaux de Dre L贸pez portent sur l'intersectionnalit茅 en tant que cadre analytique critique et pratique visant 脿 promouvoir l'茅quit茅 en mati猫re de sant茅. Ses travaux examinent comment la race et la racialisation, le genre, la classe sociale et d'autres facteurs sociaux s'entrecroisent tout au long de la vie, et comment les syst猫mes de pouvoir, de privil猫ge, d'oppression et de r茅sistance influencent la sant茅 des femmes, des enfants et des familles.

Lors de ce d茅jeuner-conf茅rence, la Dre L贸pez pr茅sentera 芦 Quelle est votre rue ? Race, classe sociale, genre ? L'urgence de l'intersectionnalit茅 en tant qu'enqu锚te critique et pratique pour faire progresser l'茅quit茅 en mati猫re de sant茅 禄, offrant un argument convaincant en faveur de l'intersectionnalit茅 en tant que cadre unificateur et transformateur pour la recherche, la surveillance, les politiques et les pratiques 茅thiques en mati猫re de sant茅 publique.

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12:00pm - 12:05pm | Accueil et pr茅sentations

12:05pm - 12:45pm |听Pr茅sentation Lunch&Learn

12:45pm - 12:55pm | Session de questions-r茅ponses mod茅r茅e

12:55pm - 13:00pm | Sessions finales et 脿 venir

Lieu

Il s'agit d'un webinaire en ligne anim茅 sur Zoom. Pour recevoir les d茅tails n茅cessaires pour participer 脿 l'茅v茅nement, veuillez vous听inscrire.

Conf茅renci猫re invit茅e

Nancy L贸pez

Professeure, D茅partement de sociologie et de criminologie, Universit茅 du Nouveau-Mexique

Nancy L贸pez, PhD, est professeure de sociologie 脿 l'universit茅 du Nouveau-Mexique. Elle est cofondatrice et ancienne directrice de l'Institut pour l'茅tude de la 芦 race 禄 et de la justice sociale (2009-2024). Ses travaux universitaires, son enseignement et ses services s'inspirent des concepts d'intersectionnalit茅, qui soulignent l'importance d'examiner la simultan茅it茅 de la race, du genre, de la classe sociale, de l'ethnicit茅 et d'autres syst猫mes d'in茅galit茅s dans divers domaines sociaux, notamment l'茅ducation, la sant茅, l'emploi et le logement, afin d'茅laborer des solutions contextualis茅es qui favorisent la justice sociale. Mme L贸pez est l'auteure de Hopeful Girls, Troubled Boys: Race & Gender Disparity in Urban Education (2003) ; co茅ditrice de Creating Alternative Discourses in the Education of Latinas & Latinos (2003), Mapping 芦 Race 禄 : Critical Approaches to Health Disparities Research (2013) ; et QuantCrit : An Antiracist Approach to Education Equity (2023). Les projets de recherche actuels du Dr L贸pez comprennent : une 茅tude pour la Fondation Robert Wood Johnson sur 芦 L'utilisation d'un cadre intersectionnel dans la r茅vision des normes du Bureau de la gestion et du budget pour la collecte de donn茅es administratives sur la race et l'ethnicit茅 禄 afin de mettre en lumi猫re la diff茅rence entre la race (statut social visuel/race de rue) et l'ethnicit茅 (h茅ritage culturel) pour interroger les in茅galit茅s. Elle est 茅galement co-chercheuse principale pour une 茅tude financ茅e par la Fondation Bill et Melinda Gates intitul茅e 芦 Climate for Latino Students: Employing Intersectionality for Understanding Latino Student Success in Higher Education 禄 (Le climat pour les 茅tudiants latino-am茅ricains : utiliser l'intersectionnalit茅 pour comprendre la r茅ussite des 茅tudiants latino-am茅ricains dans l'enseignement sup茅rieur) ; la Fondation Hewlett et la Fondation WT Grant pour un projet de recherche 脿 m茅thodes mixtes sur l'impact des cours d'茅tudes ethniques au lyc茅e sur la r茅duction des in茅galit茅s intersectionnelles ; et la Fondation Spencer pour une subvention de planification afin de mener une 茅tude sur 芦 Envisager la transformation des mesures et de l'analyse du racisme structurel et syst茅mique 禄. Le Dr L贸pez est une Latina noire, n茅e 脿 New York, fille d'immigrants dominicains, ayant suivi une scolarit茅 jusqu'en deuxi猫me ann茅e et riche d'un patrimoine culturel. Elle est la premi猫re femme de couleur 脿 avoir obtenu un poste permanent en sociologie, et la premi猫re femme de la diaspora africaine 脿 avoir obtenu un poste permanent au Coll猫ge des arts et des sciences (2008) et 脿 avoir 茅t茅 promue professeure titulaire (2018) 脿 l'UNM.

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Lectures sugg茅r茅es

• Vargas, E. D., Juarez, M., Stone, L. C., & L贸pez, N. (2019).
  Critical 鈥渟treet race鈥� praxis: Advancing the measurement of racial discrimination among diverse Latinx communities in the U.S.
  Critical Public Health, 31(4), 381鈥�391.
  

• Irizarry, Y., Vargas, E., & L贸pez, N. (2023).
  Necessary research for revising OMB鈥檚 race and ethnicity standards.
  Federal Register public comment (Comment ID: OMB-2023-0001-19545; Tracking ID: lgz-lqlz-434p).
  

• Lowe, R. H., Irizarry, Y., L贸pez, N., Vargas, E., & Montufar, S. (2025).
  Black and 鈥渟ome other race鈥�: Examining shifts in the Black Latino population in the Census Bureau鈥檚 2020 race question.
  Sociology of Race and Ethnicity, 0(0).
  

• L贸pez, N., & Gadsden, V. L. (2017).
  Health inequities, social determinants, and intersectionality.
  In Perspectives on health equity and social determinants of health (pp. 9鈥�30). National Academies Press.
  

Que sont les Lunch&Learn ?

La s茅rie Lunch&Learn du CAnD3 vise 脿 pr茅senter 脿 nos boursiers, aux membres de notre 茅quipe et 脿 nos partenaires les recherches 茅mergentes sur des sujets li茅s 脿 la dynamique d茅mographique et au vieillissement de la population. Ces modules couvriront les听quatre axes du CAnD3 sur le vieillissement de la population听: (1) famille et inclusion sociale ; (2) 茅ducation, travail et in茅galit茅s ; (3) migration et ethnicit茅 ; et (4) bien-锚tre et autonomie.

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