Vous trouverez ici l'offre d'ateliers conçus pour soutenir les enseignants dans l’évolution de leur parcours académique et les accompagner dans leur développement professionnel. Axées notamment sur l’orientation de carrière et la promotion académique, ces formations offrent des repères clairs et des outils utiles pour progresser à chaque étape du cheminement universitaire.
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Le nombre minimum requis de participants pour qu’une formation ait lieu est de cinq. Si ce seuil n’est pas atteint, la formation sera malheureusement annulée. Nous essaierons, quand cela est possible, de vous proposer une alternative.
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Ateliers
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Construire son dossier d'enseignement
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Date et heure à venir
En présentiel
Salle 2040-A
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Description :
Après plus de 6 ans de travail et d’efforts importants pour mettre en place le programme de médecine en Outaouais, la Faculté reconnaît que certains de ses membres pourraient être admissibles à une promotion de leur rang académique. Pour ce faire, il faut non seulement connaître le processus pour soumettre sa candidature, mais également savoir comment bien préparer son dossier d’enseignement.
Objectifs :
À la fin de cet atelier, les participant.e.s seront en mesure deÌýfinaliser leur dossier d’enseignement, incluant une philosophie d’enseignement, un inventaire structuré de leurs activités pédagogiques et des éléments de preuve.
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Inscription atelier en personne : --- |
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Préparer son CV académique
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Date et heure à venir
En présentiel
Salle 2040-A
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Objectifs d’apprentissage
À la fin de cet atelier, les participant.e.s seront en mesure de :
- Décrire les sections essentielles d’un CV académique conforme aux attentes des promotions universitaires.
- Organiser et structurer leur CV en fonction de leur trajectoire (recherche, enseignement, leadership).
- Commencer à mettre à jour leur propre CV académique et identifier les éléments manquants.
- Savoir où trouver du soutien institutionnel ou des modèles pour finaliser leur CV.
Total de 2 crédits DPC
Inscription atelier en personne : --- |
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Orientation des enseignants
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Date et heure à venir
En présentiel
Salle 2040-A
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Date et heure à venir
En ligne
Lien : ---
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Objectifs :
À la fin de cet atelier, les participant.e.s seront en mesure de :
- De décrire la structure organisationnelle du Campus Outaouais, expliquer sa place au sein de la gouvernance facultaire et illustrer ses liens fonctionnels avec les hôpitaux/sites affiliés
- De décrire l’organisation du curriculum des études médicales de premier cycle
- D’utiliser les applications nécessaires à l’enseignement (One45, myCourses, AirTable)
- D’identifier l’offre de formation professorale de l’équipe d’Enrichissement et développement du corps professoral (EDprof)
- D’identifier les principales étapes du processus de promotion
- De distinguer le rôle du bureau des affaires académiques du Campus Outaouais de celui du campus Montréal
- De nommer les personnes-ressources du bureau des affaires professorales du Campus Outaouais
- D’identifier les avantages de la nomination académique et résumer le processus de renouvellement
- D’énumérer les lignes directrices et le taux de rémunération pour les activités
- D’identifier les procédures administratives à suivre pour signaler un congé (maternité, absence, etc.) ou une démission
- D’utiliser et naviguer efficacement la plateforme Workday
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Prochaines dates à déterminer |
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Processus de promotion
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Date et heure à venir
En ligne
Lien : ---
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Objectifs :
À la fin de cet atelier, les participant.e.s seront en mesure de :
- Décrire les prochaines étapes de la promotion académique et les relier à ma propre « feuille de route » académique.
- Comprendre l'importance de maintenir un CV académique et un dossier d'enseignement à jour.
- Commencer à élaborer mon dossier d'enseignement et savoir où obtenir un soutien supplémentaire en vue de ma promotion.
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Inscription atelier du : ---- |
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Construire son dossier d'enseignement
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Date et heure à venir
En présentiel
Salle 2040-A
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Objectifs :
À la fin de cet atelier, les participant.e.s seront en mesure de :
- Finaliser leur dossier d’enseignement, incluant une philosophie d’enseignement, un inventaire structuré de leurs activités pédagogiques et des éléments de preuve. 
- Savoir où trouver du soutien institutionnel ou des modèles pour finaliser leur dossier d’enseignement. 
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Inscription atelier du : ---- |