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DESCRIPTION:L'éducation scientifique au 21e siècle : mettre les outils de\n
 la science au service de l'enseignement universitaire des\nsciences\nEn s'
 appuyant sur la mise à l'épreuve expérimentale de la\nthéorie et de la pra
 tique\, la science a progressé rapidement au\ncours des 500 dernières anné
 es. Pourtant\, l'enseignement de la\nscience\, qui repose encore principal
 ement sur la tradition et le\ndogme\, reste en grande partie médiéval. La 
 recherche sur les modes\nd'apprentissage révèle que beaucoup de professeur
 s mésinterprètent\ngrandement ce que les étudiants pensent\, ainsi que ce 
 qu'ils\nretirent des cours et examens traditionnels. Heureusement\, ces\nr
 echerches laissent aussi entrevoir ce qu'il faut faire pour mieux\nfaire. 
 Ces recherches et les nouvelles technologies ouvrent la voie\nà une nouvel
 le approche qui permettrait de dispenser à tous les\nétudiants une éducati
 on scientifique pertinente et efficace\,\nadaptée aux réalités du 21e sièc
 le. Dans cette conférence\, je\ncompte donc traiter de l'échec des pratiqu
 es traditionnelles\, même\nquand elles sont le fait de « très bons » profe
 sseurs\, et de\nl'efficacité de certaines pratiques et technologies propre
 s à la\nmeilleure approche mentionnée précédemment — et montrer que ces\nr
 ésultats sont conformes aux découvertes de la science\ncognitive.\n
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LOCATION:Pavillon Adams\, CA\, QC\, Montréal\, H3A 0E8\, 3450\, rue Univers
 ity
SUMMARY:Conférence d'éducation scientifique - Carl E. Wieman\, Prix Nobel
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